嘉義大學高教深耕計畫推動通識實踐課程　提升學生跨域與自主學習力收藏

國立嘉義大學 2024-08-19 2024-08-19 國立嘉義大學

為促進學生具備跨領域、自主學習和問題解決等重要素養，嘉義大學持續推動通識實踐課程，112學年度由來自14個學系教師開設20門通識實踐課程，共計有763人次學生跨域修讀。通識實踐課程內容包含智慧生活與創意設計、機器人演算思維與程式設計、水生生物概論、微生物與生活、犬貓照護、園藝技藝實作體驗、玉石工藝與設計、一人一故事劇場、雲嘉南史蹟踏查、木質材料工藝設計製作、與杜康的邂逅－酒自釀科學等，課程皆強調做中學的教學設計。在這些課程中，學生透過親手製作或試驗的過程，開啟對跨領域知識的興趣，深入掌握非本學科的專業入門知識，並透過生活化的實踐學習理念，體驗生活、專業與學習的密不可分。

以「玉石工藝設計」課程為例，期末成果展示了各組學生合作及構思的成果，充分體現了跨領域、美學素養及團隊合作的培育效果；尤其是研磨實作部分，更讓學生有了新奇的體驗，有部分學生因而對玉石加工產生濃厚興趣，並加入玉石工藝社團繼續學習，充分達到鼓勵學生自主學習的目標。以「機器人演算思維與程式設計」課程為例，教導來自不同學系學生有趣的機器人實作，學生從零開始設計、組裝到成形，皆獲得極大的成就感；而學生透過學習邏輯設計、組裝機構，並在討論溝通的過程中同時培養解決問題的思考能力。以「微生物與生活」課程為例，首先透過課程教學讓學生對微生物有基礎概念，然後配合動手實作的實驗課程，以不同面向帶領學生接觸、感受生活中常見的微生物，最後學生試吃感受自製與市售食品的風味差異，確實體會專業與生活的密不可分。

整體來看，通識實踐課程不僅提升學生的綜合素養和實踐能力，更促進學生跨領域學習和自主學習的能力。修課學生對課程滿意度高達4.63（總分5），課堂間師生互動良好，教師也從中獲得教學相長的成就感。學生普遍反映，在這些課程中學到了平時很少接觸的知識和技能，並希望未來能開設更多類似的延伸課程。嘉大將持續推動通識實踐課程，為學生提供更多跨域學習和實踐機會，培養具備跨領域知識和技能的全方位人才。