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【108課綱】4個問答 帶你認識外語群 收藏
外語群課綱研修小組、外語群科中心 2019-10-04 108課綱 , 外語群英語類 , 外語群日語類
外語群培養學生具備外語的知識與技能，奠定基本語言能力與多元文化素養，強化學生簡報、書信及資訊應用能力，期望學生將所學知能運用於職場工作、進修與深造。外語群課綱研修融入國際視野能力培養、多元文化欣賞、跨文化學習、科技資訊運用、議題關心等素養，增進職場與生活的專業力，提升國際移動力，強化服務能力、各行各業所需之外語能力與專業的職場態度，讓學生能運用外語優勢於服務業、文教業、新聞媒體產業、多媒體產業、科技產業、旅遊航空運輸業等產業。
Q1：外語群的課程架構為何？
外語群課程架構除部定必修一般科目各領域科目須開設外，並規劃群共同專業及實習科目、技能領域課程，另校訂科目（含一般科目、專業科目及實習科目）由各校課程發展組織自訂。一、群共同專業及實習科目
二、部定技能領域課程
三、校訂課程
校訂科目分為必修及選修，均得包含一般科目、專業科目、實習科目等三種科目屬性。學校宜在本課程綱要的基礎上，考量其發展願景、社區需求、產業概況、學生程度、師資人力、家長期待等因素，在校長的領導下，經由教師、家長、業界、專家學者的共同參與，建立符應學生進路需求與務實致用之課程特色。
Q2：外語群的課程特色是什麼？
外語群科課程旨在協助學生適性發展，找到自己人生的職涯方向；且課程規劃提供學生專題實作與創意思考機會，鼓勵學生結合專業科目與實習科目所學之知識與技能，激發學生潛能及創造力，以培育其外語之群核心素養，進而成為國家未來經濟發展的重要人才資源。外語群課程特色如下：1.強化基礎專業技能，涵養統整能力：外語群課程設計強調理論與實務兼重，納入「商業概論」及「數位科技概論」等部定專業科目之基礎理論知識，結合「數位科技應用」之部定實習科目等基礎技能，具備外語群核心素養，涵養商業與資訊統整應用之能力。
2.新增技能領域科目，符應職場需求：兼顧理論與實作，新增部定實習科目之技能領域課程強化職場實務能力，如外語簡報實務、外語文書處理實務；強化英語文技能，如初階英語聽講練習、中階英語聽講練習、高階英語聽講練習、英文商業書信寫作、初階英文閱讀與寫作練習、中階英文閱讀與寫作練習、高階英文閱讀與寫作練習；強化日語文技能，如日語聽解入門練習、日語聽解初階練習、日語文型練習、日語翻譯練習、日語讀解入門練習、日語讀解初階練習、日文商用書信實務，使學生具備共通基礎技能與應用能力，精進建構學生外語聽、說、讀、寫能力，涵育語文專業素養，且能靈活應用於日常生活及職場。
3.提升自我價值，培育國際移動力：課程設計融入系統思考、科技資訊運用、跨文化學習、國際視野能力培養、多元文化欣賞及議題關心等素養，納入簡報製作、文書處理、商用書信、工作求職、社會服務、公民社會等學習內容，增進職場生涯的專業力。透過專題實作課程讓學生學習團隊合作與問題解決能力，並為未來發展做準備。
4具備核心素養，善盡社會責任：課綱研修融入科技資訊運用、自我精進、系統思考、創新及美感、溝通協調與團隊合作、職業倫理與社會責任等核心素養，符應總綱以人為本的終身學習者。各科目學習重點並納入能思辨勞動法令規章與相關議題，省思自我的社會責任。
5.教學資源多元，尊重智慧財產權：教學資源鼓勵選用自由軟體、免費軟體等，增加學習之多元性與適應性。商業概論、數位科技概論納入尊重智慧財產權之學習內容，並強調資訊安全、與個資保護重要性。
Q3：外語群希望同學具備哪些核心素養？
外語群培養學生外語聽、說、讀、寫之能力，深化外語進行經驗、思想與價值的表達，透過自我精進與超越，涵育跨文化及國際視野能力，同時在技能學習內容中，強化系統思考、科技資訊運用及符號辨識的能力，而為符應產業實務需求，透過商業及商務之基礎能力的養成，增加學生在各行各業相關專業領域的應用知能，積極面對與解決職場各種問題，並能以良善的品德及團隊合作精神，在國內外商場中展現溝通協調與國際移動力。外語群學生專業能力與核心素養之間的關聯，簡言之，學生的專業能力是把事情做對，核心素養就是把事情做到好，例如使用正確流利的語言溝通表達，就是專業能力的表現，如果在溝通表達時還能進一步考量對方的生活、文化、習俗等，就是具有核心素養的表現。外群核心素養具體內涵如下：
1.具備外語相關專業領域的系統思考、科技資訊運用及符號辨識的能力，積極溝通互動與協調，以同理心解決職場上各種問題。
2.具備外語聽、說、讀、寫之能力，能以外語進行經驗、思想與價值的表達，透過自我精進與超越，涵育跨文化及國際視野能力，進而欣賞多元文化、理解與關心國際議題。
3.具備商業及商務活動之能力，透過系統思考、分析與探索，發揮團隊合作精神，解決專業上的問題，並培養良好品德與社會責任感。
4.具備數位科技應用之能力，將資訊、數位科技與藝術美感加以應用及整合，發想與展現產品之創新、創意及美感。
5.具備商業禮儀、接待及客訴處理之能力，尊重與關照顧客之需求，以良善的品德及團隊合作精神，在國內外商場中展現溝通協調與國際移動力。
6.具備對工作職業安全及衛生知識的理解與實踐，探究職業倫理與環保的基礎素養，發展個人潛能，從而肯定自我價值，有效規劃生涯。
7.具備對專業、智慧財產、勞動法令規章與相關議題的思辨與對話素養，培養公民意識與社會責任。
Q4：外語群在108課綱與99課綱的主要差異有哪些？
外語群108課綱的部定專業及實習科目分為「群共同專業科目」8學分、「群共同實習科目」4學分、「技能領域課程」三擇二34學分，合計46學分。較現行課綱之部定專業及實習科目28學分增加18學分，以強化學生的專業知能與務實致用能力。此外，新增「職場實務技能領域」、「英語文技能領域」及「日語文技能領域」三個技能領域，適用於本群所屬各科別，學校應依科別屬性、學校發展特色擇二技能領域開設課程，計34學分。
★圖文由國教課綱向前行電子報同意授權轉載，原文請見第22期：外語群新課綱研修重點與特色、外語群課綱Q&A
