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創新教學學院打造人才培育新圖像收藏

大學問編輯部 2022-12-14 2022-12-14 大學

一直以來，我國高教有著「重研究、輕教學」的風氣，因此創新教學比例過低，除了高教師資人力吃緊而無多餘心力投入創新教學外，缺乏相關訓練也是原因之一，因此大學教師想要創新教學困難重重。

要解決這樣的困境，建議教育部商請企業與大專校院共同合作成立具全國性、跨校性的「創新教學學苑」，由企業提供資金、講師與研究人員，與大專校院合作，透過產學交流，促進知識與技術移轉，並加深大專校院彼此的合作關係，持續穩定培育人才。具體作法包括：「資訊推廣與宣導」、「學校端建立創新教學機制」、「大專校院設立校內支援教師創新教學的運作機制」、「建立創新教學認證制度」、「建立計畫的彈性與連貫」、「建立資料庫」等六大項。協助大學端建立教學創新機制，並有創新教學認證制度，採鼓勵或補助等方式，擴大教學證書的實用性，以落實創新教學。

★新聞出處：國家教育研究院電子報「臺灣高等教育創新教學新圖像」