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借鏡日本•芬蘭•大馬高教藍圖收藏

大學問編輯部 2022-12-28 2022-12-28 大學

高等教育在國家發展過程中常扮演領頭羊的角色，因此包括馬來西亞、日本和芬蘭等國，都以2030年或2040年為目標提出高等教育發展藍圖，作為高教政策的規劃指引。

綜整這些國家的高教發展藍圖，有一些共通趨勢，包括：
1.由各界代表形成共識後提出藍圖。
2.以建立終身學習系統為首要目標。
3.提供靈活且具有彈性的學習體制。
4.強調能回應勞動市場的人才培育政策。
5.勿忽視大學財務永續發展的重要性。

如日本或馬來西亞，都將全民終身學習納入高等教育發展藍圖中；而馬來西亞或芬蘭，則在發展藍圖中強調要培養具有企業家精神和熟練技能的大學畢業生，並強調大學和產業的密切合作；此外，馬來西亞和日本都將大學自主和財務永續發展納入高教發展藍圖，強調雖有政府挹注經費，但大學也應積極擴充財源以減少對政府經費的依賴。

★新聞出處：國家教育研究院電子報「主要國家高等教育發展藍圖之共同趨勢」