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【三育高中】學習行善 止於至善 收藏
三育高中以基督的愛：學習行善、止於至善為核心的課程架構下，期勉每一位學生能從了解自己出發，培養同理他人的感受力，進而善用多元方式提升自我的表達力，透過各領域教學研究會根據學校願景，透過正式與非正式會議討論後，共同訂定6力3目標的學生； 以基督的愛：學習行善、止於至善為核心的課程架構下，期勉每一位學生能從了解自己出發，培養同理他人的感受力，進而善用多元方式提升自我的表達力，透過學校課程淬鍊終身學習力，從跨領域學習發展專業力，不斷接收與分析資訊增進批判力，並從專業與文化學習培養國， 希望透過新課綱的實施，學生逐漸擁有自主學習的概念，認識學習的本質，培養帶得走的能力。
三育探索教育-培養學生問題解決、團隊溝通，增強團體動力
美語學程
三育培養學生帶著走的語言能力，並有多位外籍老師駐校。除了正規英文課程之外，另加ESL全美語課程堂數，定期舉辦英文詩歌比賽和英文話劇比賽，讓孩子在充滿英文的環境中學習。(一) 師 資
延聘專業優秀的師資團隊投入教學，其中特別聘請大學應用英文系教師授課，以及國際級外籍教師加強學生聽說能力。
(二) 教 材
本校美語課程除了包含國內九年一貫課程之教材，並加上OXFORD UNIVERSITY PRESS劍橋大學出版教材以及其他專業全美語教材。
(三) 課 程 活 動
在課程內融入多元美語活動，如：英文話劇、英文詩歌、英文背誦、英文閱讀護照、英檢模擬練習、國際教育及國際交流等活動，藉以提昇學習興趣及果效。
三育美語學程-學生依英文程度分組小班教學，增加學生與教師互動機會
音樂學程
幫助每一個學生學習一種樂器，培養一生的興趣和藝術欣賞的能力，並且讓過去已經學習樂器的學生，不會因為中學課業而中斷學習。(一)課程內容
1. 音樂課實施樂器分組學習。
2. 音樂學程團課：包括樂團練習、選修樂理、合唱、視唱聽寫、合奏等課程。
3. 樂器個別課與每天督導練琴時間。
4. 樂團演出、校內外音樂比賽輔導。
《聯合國教科文組織》指出，二十一世紀社會最需要的人才，是具有複雜思考和解決問題能力的人。
本校校訓「生命關懷、誠信忠實、公義慈愛、終身學習」，是一所以基督的方法教學，提供多元環境，培養生命品格，我們致力於培養學生成為21世紀需要的領袖人才。
生命教育理論與實際課程
有每週一堂「生命教育」主題課堂教學與每週一堂戶外「實際操作工作哲學」課程，其中工作哲學之學習內容包括清潔教育、田園教育、基本修繕技能、社區服務與志工活動等。另外，本校還設有專業體驗教育活動場地「三育探索教育中心」，經由探索教育，可培養學生問題解決、團隊溝通，增強團體動力。
學校課程淬鍊終身學習力，從跨領域學習發展專業力，不斷接收與分析資訊增進批判力，並從專業與文化學習培養國際觀。希望透過新課綱的實施，學生逐漸擁有自主學習的概念，認識學習的本質，培養帶得走的能力。
