【學習歷程檔】東吳數學 推動科技前進的核心 收藏

  東吳大學數學系   2024-03-12   2024-03-12    個人申請 , 數理化學群 , 東吳大學數學系 , 數學系

東吳大學數學系注重跨領域學習，課程涵蓋數據科學與人工智慧應用、網路及資安、數學建模-動態系統、計量金融、圖論與演算法、影像處理等領域。同時與業界合作，課程搭配業師，有助於畢業生未來多元職涯發展與就業。

數學系近來越趨熱門，主要因為它位居現代熱門領域的根系，不論是數學概念、理論、計算方法、搭配電腦的運算能力，所衍生出的應用層面之廣之深，都為數學的角色鍍了金。紮實的根系，具備因應外界應用端變化的能力，這也是數學系畢業後學涯職涯會多元、永續的原因。

Q1：數學系最重要的學科能力？

Ans：東吳數學看重同學的邏輯能力和高中數學基礎（如：多項式、有理式、三角函數、機率統計的基本性質）。高中數學在演算技術熟練度有相當要求，到了大學階段，更進一步訓練同學對各類數學子領域（包括機率統計）有宏觀的認知、對結構的了解並具備邏輯性。相對於大學數學，高中數學的訓練使同學熟悉基本數學工具，只要了解這些數學工具的基本性質，在東吳數學將更容易被浸潤出數學素養。

Q2：哪種特質和能力可以加分？

Ans：東吳數學需要願意思考、不排斥計算、對新科技（如：人工智慧應用等）感到好奇的人。因為願意思考，即可建立、熟悉邏輯習慣；不排斥計算，即可體會並應用數學強大的威力；而對新科技感到好奇，就能理解數學在科技創新與應用常占有重要角色。此外，好奇心也可促使學習熱誠的保持與開啟終身學習的動機。

Q3：哪些課程學習成果適合數學系？

Ans：只要能展現你在數學能力、邏輯推理能力的課程學習成果，不管是課堂上或課後作業的書面報告、實作作品，都適合呈現在學習歷程檔中作為同學在數學相關領域的能力展現。

Q4：哪些多元表現跟數學系有關？

Ans：舉凡參加校內外大大小小競賽、學校幹部領導的經驗、高中社團參與經驗的收穫、校內外營隊活動的心得等，都可以呈現在學習歷程檔中。此外，多元表現綜整心得能夠展現對數學領域的興趣程度，讓教授進一步了解同學選擇數學系的動機及未來想從事的行業。

Q5：數學系未來有哪些出路？

Ans：東吳數學畢業生職涯發展多元，除教職外，以可投身金融、資訊產業從事分析工作，包括：

1.中高職教師：具有高中職學校教師身分，擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。
2.人工智慧工程師：運用人工智慧等資訊技術輔助分析、優化、研發、製造等，協助企業解決問題，提出合理的決策方案或策略規劃。
3.數據分析師：從事大量數據的搜集、整理、分析，並依據數據資料進行評估和預測；運用資訊技術輔助分析，協助企業發展、解決問題、決策分析或策略規劃。
4.統計精算人員：運用數學、統計及財務分析的知識，從事準備金分析、公司價值分析、資產負債分析、風險管理與設計保險制度等工作。
5.金融研究員：銀行、證券公司、保險公司、投信公司等從事資料蒐集、分析、撰寫研究報告，提供投資決策考量。



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