衝破「社會價值觀」的迷思之牆 收藏

由台科大學生發起的TEDxNTUST，2015年以推廣技職教育的「工匠精神」為題，2016年則邀請了來自不同領域的五位講者，為大家帶來「破牆」行動的勇氣。

工業設計師吳孝儒被暱稱為Pili，他在學的時候，不是常常拿獎的工業設計學生，也沒有出國念書，但卻多次參與各國展覽。他點出我們常有「外國比較好」的迷思，沒有自己的審美邏輯和脈絡，但在我們的日常生活裡，就有美得足以走進國際展的事物。

「我們常拋棄過去的東西，把前人的腳打斷自己站起來，但其實沒有無中生有，而是從歷史裡去找，設計才有厚度。」他把台灣處處可見的「塑膠椅」結合官帽椅，登上法國《美麗佳人》，刊在雜誌上頭的不是一般設計商品形象照，卻選用了他把椅子擺在台北街巷的拍下的照片。

而辦桌常見的「粉紅塑膠碗」上頭的凹凸槽結構，被吳孝儒使用在陶瓷上，燒製時更不容易塌陷。他把塑膠碗也一併帶去米蘭，竟然被來看展的觀眾說：這好美，可以在哪買到？「如果不把一切視為理所當然，一切就都意義非凡，」吳孝儒說。

甜點店甘味平橫創辦人黃品叡回憶，他在中學時喜歡上自己的同性友人，這讓他非常不能接受，甚至討厭、抗拒自己，最後得了憂鬱症，然而，和他相同處境、甚至更艱難的人比比皆是。

他休學靜養，自學甜點，在甜點FB專頁分享自己關心的議題，還曾鼓起勇氣在自己身上貼婚姻平權貼紙，然後站在街頭FreeHug（免費擁抱），每得到一個擁抱就發出一份甜點，最後在三十分鐘內就發完了二十多份甜點。

「不一樣，又怎樣？」黃品叡慢慢可以面對真實的自己，打破自我認同的牆，甚至幫助和自己同樣艱難的人。他向觀眾拋出問題：「你喜歡自己嗎？為什麼？」

途中青年旅舍創辦人西卡大叔背著後背包，一上台就問：「你有沒有想過自己十年、十五年後的模樣？」

他分享自己到澳洲打工度假的經驗，他在途中遇過喜歡自己家鄉生活的人；也遇過一位只因為「好像屬於那裡」就想去印度生活的西班牙背包客；還遇過一位衛生習慣很差的室友，原本很討厭他，卻在一次聊天中發現他來自全球GDP倒數的國家，拿公費來念最好的大學，談著他計畫怎麼樣幫助他的國家。

西卡大叔決定創業連繫起旅行中的人，他曾經失敗收攤，最後決定開青年旅社，看遍三百間房子，從想做到開門花了兩年的時間，把過程PO上網，吸引到十位愛旅行的陌生人投資。他領悟，「破牆不是做一件厲害的事，而是去取捨、抉擇、承擔。」

「你為什麼想讀明星科大？」獨立記者黃偉翔出身技職體系，他對於技職生總是矮人一截的現象很有感觸。

他說自己和同學以前會把書包上的ＸＸ高「工」，用立可白加工成ＸＸ高「中」，並且努力考上明星科大。他在補習班教書時，也發現有的學生會先回家換衣服，不想讓人知道自己念高職，還會被家長拜託一定要幫助孩子考上明星科大，不然他的小孩這輩子就毀了。即便是中小企業、隱形冠軍，在求職網上刊的職缺訊息，也常是在找「大學生」。

他認為，這些偏見與價值觀迷思有很大的原因跟媒體有關，比如我們在Google上搜尋高職生，常會看見負面新聞，許多重要技職新聞卻乏人問津。「技職國手要選了，有人知道嗎？學測指考題目出錯，就被大肆報導；但統測也很常出錯題目。」

黃偉翔說，技職教育缺少實質討論與監督，比如有技優生在世界賽得名保送明星科大，明明擁有很棒的技術，卻因學業跟不上，現在在做日薪1000元的辛苦工作。「但是為什麼一定要選分數前面的？」他指出，這不僅是人們對明星科大迷思，也是因為我們所學和所用沒有好的評量機制，我們在做的事不一定能增加自己在就業時的價值。

因此，他創立《技職3.0》，他認為報導技職的正面新聞不夠，真正需要的是深入探討技職教育的問題，讓大眾正視這道「價值觀迷思」的牆。「有次看立法院直播，看到一位立委質詢技職教育時的數字，跟我報導的好像，一看發現原來就是引用自《技職3.0》。」這讓他知道，牆是可以打破的。

N次坊創辦人侯智薰則分享他如何「有方法、系統化的撞牆」。他說，自己在面試一間外商公司時，被一位人資問到，他有這麼多元的經歷，讓人不確定他到底要什麼，但是他卻沒有不自信，「你做這些有什麼目的？」

侯智薰仔細回想之後，把自己做事的脈絡整理起來，將之稱為「MAX計畫」，Main是半年到兩年的主要計畫，Alternative是在做Main的時候出現的替代計畫，X則是能夠承受的最壞打算。

「我認為缺點和優點是一體兩面。」侯智薰說，台灣是一個跟隨型的社會，但這樣的「組隊」優勢是我們可以降低風險、並且提升多元性，就像是在打遊戲副本。「副本都在身旁開著，你要自己進去。」他建議大家，可以先進入別人的副本修練，不斷累積M與A，最後開創自己的副本。

演講最後，金曲新人獎得主謝震廷，以一段話為破牆下了最好註解：「眼神比台詞重要，精神比完美重要，知道自己是誰，就不害怕別人定義。事總與願違，但心永遠不變。」


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