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大學考情 【學習歷程檔】東吳社工 濟弱扶貧的熱心天使
社會工作是一門具有跨領域屬性的學科，透過社會個案工作、團體工作，以及社區工作等方法，與服務對象及不同專業一起協作，以增進社會多元化及包容度、朝向實踐社會正義為主要目標，因此非常強調就學期間的實作經驗，同時也要學習傾聽、會談、對話等各種技能；而東吳大學社會工作學系在社會工作人才的培育強調教學與實務整合，課程設計與教學方法結合「行動、多元、合作」系特色，因此畢業生向來以實務能力佳著稱。 Q1：社工系最重要的學科能力？ Ans：由於社會工作是推動社會改變和發展、社會凝聚，和人民的充權及解放，一門以實踐為本，從而聯繫個人和組織去面對人生挑戰和促進人類福祉的專業，因此關注社會議題、具備能夠與人溝通及表達自我的語言能力，以及擁有服務熱忱都是重要的，對應至高中學科，東吳社工以參考語文能力、社會領域，以及綜合活動領域等部訂必修與加深加廣選修的課程紀錄為主。 Q2：哪種特質和能力可以加分？ Ans：社會工作是一門從自我瞭解開始的助人專業，適合願意瞭解自我，進而覺察並理解/接納他人的感受或想法，同時樂於關懷、幫助他人，能夠與他人共同合作達成目標或解決困難的同學。同學可以在「學習歷程自述」以及在服務學習經驗等多元表現成果中說明呈現自己的人格特質與能力，或者是如何透過高中學習經驗瞭解自我或培養能力，同時告訴東吳社工，那些經驗讓你知道社會工作，並因此想選擇社工系就讀。 Q3：哪些課程學習成果適合社工系？ Ans：課程學習成果以課堂產出為主，以能夠展現個人自主學習與規劃能力的成果為佳。同學可另在「學習歷程自述～高中學習歷程與反思」中提供能夠展現個人論述與主張，以及個人在學習與規劃能力方面的具體或事證。 Q4：哪些多元表現跟社工系有關？ Ans：建議同學在多元表現成果中呈現個人自主學習的動機、歷程及個人論述及主張，此外，請在服務學習經驗中呈現服務學習的類別（例如弱勢族群服務、動物保護等）與個人經驗，以及反思心得與收穫。 Q5：社工系未來有哪些出路？ Ans：東吳社工畢業生未來出路與發展，大致可綜整為以下三類： 1.社福機構：政府部門、學校或民間單位從事社會工作相關工作。 2.公職考試：通過國家考試，取得公務人員任用資格。相關考試例如：公務人員公職社會工作師高考；社會行政、勞工行政等類科的高普考；社會福利工作人員、司法人員觀護人等類科特考。 3.進修研究：於國內外深造。可進修的相關科系包括：社會工作研究所、社會福利研究所、社會工作與兒童少年福利研究所、教育與心理輔導研究所、勞工行政研究所、人力資源管理研究所等。 █了解更多，看這裡 ★東吳大學社會工作學系 ★考大學：社會工作科系學什麼？ ★Collego：東吳大學社會工作學系 ★IOH：東吳大學社會工作學系
大學考情 【學習歷程檔】東吳化學 幻化元素的魔法師
東吳大學化學系是一個結合學理基礎與實驗操作的學系，除了給予同學在專業化學學科的紮實教學，更看重同學動手進行實驗的實作能力。從大一到大三的普化、有機、分析、儀分、物化課程，皆搭配對應的實驗課程，讓同學不僅是課堂的學習，更可經由實驗來驗證課程學習的理論。 東吳化學擁有各科目的專業師資，以及全國少有的專任助教，來協助課程與實驗進行。單班制的教學，更可增進師生間的互動，多元化的選修課程、專題研究、產業論壇，以及總結性課程的訓練，培養同學成為全方位的專業化學人才。 Q1：化學系最重要的學科能力？ Ans：東吳化學希望同學能對高中的化學科目，及相關的延伸課程與科學實驗，保有充分的興趣與愛好。對於事物背後的原理感到好奇，願意提問、探索新概念，並嘗試解答。 Q2：哪種特質和能力可以加分？ Ans：東吳化學期待具有科學好奇心、分析思維，和樂於學習實驗技能的人格特質，以及勇於面對挑戰，具備解決問題的態度。此外，安全意識、團隊合作，和對環境的關注，也是重要的態度和能力。 Q3：哪些課程學習成果適合化學系？ Ans：化學的學習需要具備良好的分析能力，像是探究與實作的課程作業、專題研究，或科展報告中，說明化學原理和反應機制，能夠理解和解釋實驗結果，並從數據和變化趨勢中，分析影響的關鍵原因，這些都是適合在學習歷程檔案中所展現的學習成果。 Q4：哪些多元表現跟化學系有關？ Ans：化學系的學生，需要有耐心和細心，以確保實驗的準確性和可重複性 。還要有良好的團隊合作及解決問題的能力，才能不畏各種化學問題和挑戰，共同完成實驗和研究。因此，能夠展現以上特質的多元表現，也都非常適合呈現在學習歷程檔案之中。 Q5：化學系未來有哪些出路？ Ans：東吳化學畢業生擁有多元的職涯發展機會，取決於各自的專業興趣、學術背景和技能，可以橫跨民生、傳產、電子、能源、高科技等產業，選擇適合自己的職涯發展。例如： 1.在大學及研究機構擔任教職，進行研究開發的工作，參與新材料、藥物、化學工程、能源等領域研究。 2.在製藥和生物技術公司，進行藥物開發和生物製造。 3.從事化學工程、材料科學和材料工程，參與產品設計、製程改進和材料研發。 4.投身於環境科學和環境工程，參與環境監測、保護政策制定及環境可持續性項目。 5.跨領域專攻與科學和健康相關的法律或醫學專業，擔任技術顧問、專利法律顧問等。 6.擔任化學產業的市場營銷、產品管理，並在化學產業公司或其他相關領域工作。 █了解更多，看這裡 ★東吳大學化學系 ★考大學：化學科系學什麼？ ★Collego：東吳大學化學系 ★IOH：東吳大學化學系
大學考情 【學習歷程檔】東吳資管 運用科技的管理專家
東吳大學資訊管理學系擁有超過半世紀的優秀歷史，致力於培養具備卓越資訊科技專業技能和商業管理知識的專業人才。東吳資管的課程設計充分融合了資訊科技和商業管理的特色，培育學生專業技術基礎和管理能力；課程規劃提供多樣的學群，包括「管理與創新學群」、「資訊技術核心學群」和「人工智慧學群」，讓學生自由跨足多個領域，開展多元的職業前景，使學生成為引領產業的佼佼者。 Q1：資管系最重要的學科能力？ Ans：東吳資管的課程專業不管是資訊技術領域或是管理創新領域，都需要有好的邏輯分析能力以及語文表達能力，因此看重同學高中的數學、英文、資訊科技等成績表現。若外語能力不錯，抑或是擁有程式設計等資訊能力，則更能如魚得水。 Q2：哪種特質和能力可以加分？ Ans：在東吳資管的薰陶下，同學將具備多元能力，包括：程式設計、商業管理、數理科學、專業職能、溝通協商、問題解決等技能。同時將擁有主動積極、自信肯定、合作互助、堅毅負責以及變通開創等性格特質。這些特質和技能使他們能夠在資訊管理領域中脫穎而出，應對各種挑戰並取得成功。所以對資訊科技、商業管理有興趣，並且具備好奇、探索的人格特質，能不斷的主動學習，都相當適合就讀東吳資管。 Q3：哪些課程學習成果適合資管系？ Ans：在學習歷程檔中呈現課程學習成果時，可以聚焦於書面報告和實作作品這兩個核心元素。書面報告是重要課程的學習成果紀錄：著重歷程、成果與心得（反思）。而實作作品可以包括小專題成果、創意性問題探索，甚至是產品實作。透過這些成果檔案展現你的學習能力、創造力和問題解決能力。此外，學習歷程檔中的課程學習成果最好能夠清晰反映在學業上的付出和成就，編寫成紀錄並呈現在學習歷程檔案中。 Q4：哪些多元表現跟資管系有關？ Ans：多元表現可包含：高中自主學習計畫與成果、特殊優良表現、擔任幹部經驗與其他。在自主學習計畫部分，陳述學習目標、方法、成果，以及相關證明文件；特殊優良表現需強調校內外活動中的優秀表現與心得，並提供相關證明；擔任幹部經驗需要描述職責、成就和個人成長。若有其他資訊與管理面重要性和關聯性的經歷也適合作為多元表現的歷程檔案。 Q5：資管系未來有哪些出路？ Ans：東吳資管具有悠久的五十年歷史，培育了眾多傑出的畢業生，畢業後在國內外知名學府升學表現優異，或是就業於各行各業擔任重要職位。校友群分布廣泛，主要在軟體業工作，包括軟體公司、企業的電腦中心、政府機構和教育界等。東吳資管一貫培養優秀人才的優良傳統，使畢業生具有扎實的電腦專業基礎，符合資訊業界的需求。加上隸屬於商學院，同學在商業管理環境中接受教育，具備基本的商業知識，這使得畢業生在各個領域中都享有優越的聲譽。 █了解更多，看這裡 ★東吳大學資訊管理學系 ★考大學：資訊管理科系學什麼？ ★Collego：東吳大學資訊管理學系 ★IOH：東吳大學資訊管理學系
大學考情 【學習歷程檔】東吳企管 一手掌握創業力
學習不只在課堂。東吳大學企業管理學系以培養專業管理人才為目標，推動實務產學課程，以及企業實習學分，規劃財金、行銷、人資、作管與供應鏈、創新金融等五大學程；聘請多位政商領袖擔任講座，還有超過百所國外大學交換機會，一萬多位優秀系友更是畢業生未來職場的人脈基礎。 Q1：企管系最重要的學科能力？ Ans：企業管理教育的目的，是想要讓同學了解企業組織的制度與結構、運作的原理、解決問題的工具與方法，以及如何影響、激勵個人，使得同學能夠知道要如何整合人力、財務等資源，發揮團隊的力量，協助解決顧客的問題，以創造社會價值。東吳企管的教育目標為培養兼具廣度與專業知識的π型管理人才、推動兼具理論與實務的教學與研究、強調態度與能力的養成並拓展國際視野與多元發展。因此看重同學的語文能力、基本邏輯分析能力，以及對經濟與商業概念的了解。 Q2：哪種特質和能力可以加分？ Ans：企業管理涉及許多不同的活動，需要各類不同的人才，並非一定要個性外向、善於社交的人才適合唸企管。企業組織內需要行銷業務、組織人資、財務管理或生產與供應鏈管理各類職務，也就會需要不同特質的人才。東吳企管課程即涵蓋上述各個企業管理領域，能夠滿足不同類型學生學習的需求。若就企業經營之所需，具備溝通協調與整合分析能力之學生就很適合選擇企管系就讀。 Q3：哪些課程學習成果適合企管系？ Ans：東吳企管屬管理學群，入學審查主要是就同學的個人特質、多元表現與求學動機，加上具體學習成果綜合考量。建議同學可從歷年學科成績呈現高中階段的學習脈絡，特別是針對語文類、邏輯相關（如數學、程式設計等）、社會科類（如公民）等相關學習報告或成果，非常適合呈現在學習歷程檔案裡，以突顯個人學習表現。 Q4：哪些多元表現跟企管系有關？ Ans：東吳企管在書審評量時會審閱同學的高中學習歷程反思、就讀科系動機、未來學習計畫與生涯規劃等相關資料，並檢視是否有具體佐證資料。建議同學可以就校內活動（如：社團活動經驗、擔任幹部經驗、檢定證照、特殊優良表現等）提出相關佐證資料，以展現多元能力。另建議同學可撰寫「多元表現綜整心得」，說明個人對高中多元學習的自我評估以及收穫，藉以呈現積極主動學習的態度與能力。 Q5：企管系未來有哪些出路？ Ans：東吳企管畢業生現職工作涵蓋各大產業，包括金融業、營造業、批發及零售業、運輸及倉儲業、住宿及餐飲業、資訊及通訊傳播業、保險暨不動產業、會計師事務所、藝術娛樂及休閒服務業等。多數系友皆於國內外知名企業擔任高階主管，亦有系友自行創業並能獲致優異成果。企業經營涉及生產、行銷、人力資源、財務等不同的活動，許多高中畢業同學尚處於人生自我探求的初始階段，對於未來發展仍有些茫然徬徨，不確定自己究竟適合甚麼，而企業管理學系對這些同學是個好選擇。一方面課程貼近企業經營實務，對未來就業求職奠定了很好的基礎，另一方面課程有足夠的多樣性，能培養多元的能力，滿足同學多方向探索，以確認未來志向的需求。 █了解更多，看這裡 ★東吳大學企業管理學系 ★考大學：企業管理科系學什麼？ ★Collego：東吳大學企業管理學系 ★IOH：東吳大學企業管理學系
大學考情 【學習歷程檔】東吳資科 透析數據的大師
東吳大學資料科學系致力於培養在資料科學與人工智慧領域具備豐富知識和技能的人才，透過實際操作與互動科技的多元化課程，在大數據浩瀚資訊中，能夠有效地進行數據蒐集，學習使用各種工具和技術進行分析，並妥善應用資料在企業、科研、政府等不同領域中來解決真實世界的問題。 Q1：資科系最重要的學科能力？ Ans：以數學與資訊科技為基礎，這些基礎能輔助後續學習中所涉及的數學概念和思維方式，以備在資料分析和機器學習時使用。高中同學可以自學一些基本的程式語言，讓自己具備邏輯思維和問題解決能力，將有助於進入大學後學習資料科學相關課程時更加順利。 Q2：哪種特質和能力可以加分？ Ans：資料科學是不斷探索新知識和技術的領域，同學應主動自發探索與學習新事物，需要有強烈的好奇心和求知欲持續「自主學習」。在學習和實踐的過程中可能會面臨困難和挑戰，擁有耐心和毅力能夠幫助克服障礙。在資料科學的領域中，需要從不同角度思考，良好的「團隊合作」和「溝通能力」對於共同解決問題至關重要，眾人的創意思考能找到獨特的解決方式。這些人格特質和態度能力將有助於更好地適應這個充滿挑戰和機會的學習環境。 Q3：哪些課程學習成果適合資科系？ Ans：同學可以列舉在高中課堂上或課後作業的書面報告、實作作品，提及任何與資料分析和人工智慧相關的探究與實作學習成果，可以分享在實驗設計、數據收集和分析方面的活動與經驗。學習歷程檔中應突顯在數學、資訊科技、程式設計、和機率統計等相關領域的學習和實踐，將有助於展現你的適合度和熱情，提升你在申請過程中的競爭力。 Q4：哪些多元表現跟資科系有關？ Ans：若有參與過計算機科學或程式設計相關的課程，可以呈現編寫的程式和完成的項目，可以展示編程與邏輯能力。若參與過科學研究或數學競賽，特別是與數據分析或程式設計相關，可以透過撰寫研究目的、資料分析和結果，展示獨立研究的能力和深入學習的特質。若有參與學術社團或社會服務，展現實踐經驗和對社會的貢獻。若參與線上課程或營隊活動，可以顯示你的自主學習能力和對學習的投入。這些多元表現的呈現顯示了同學的表達能力和勇於挑戰自我的精神，可以增加吸引力，展現自己未來在資料科學學習和職業生涯中的潛力。 Q5：資科系未來有哪些出路？ Ans：東吳資科的畢業生皆有豐富多元的發展前景，可以成為「資料分析師」，將大數據轉化為有價值的洞察，幫助做出決策。成為「機器學習工程師」，深入研究機器學習和人工智慧技術，開發智能系統、預測模型和自動化流程，探索新的數據驅動方法，解決複雜的問題。成為「數據工程師」，負責構建和管理數據基礎設施，協助企業制定策略和優化業務運營，以實現更好的業績和效益。當然也可能繼續選擇從事學術研究。從企業到政府機構，從技術職位到管理職位，都能夠應用其資料科學相關技能，在數位時代的各種創新和變革中找到自己的定位。 █了解更多，看這裡 ★東吳大學資料科學系 ★考大學：統計科系學什麼？（系列一） ★考大學：統計科系學什麼？（系列二） ★Collego：東吳大學資料科學系 ★IOH：東吳大學資料科學系
大學考情 【學習歷程檔】東吳數學 推動科技前進的核心
東吳大學數學系注重跨領域學習，課程涵蓋數據科學與人工智慧應用、網路及資安、數學建模-動態系統、計量金融、圖論與演算法、影像處理等領域。同時與業界合作，課程搭配業師，有助於畢業生未來多元職涯發展與就業。 數學系近來越趨熱門，主要因為它位居現代熱門領域的根系，不論是數學概念、理論、計算方法、搭配電腦的運算能力，所衍生出的應用層面之廣之深，都為數學的角色鍍了金。紮實的根系，具備因應外界應用端變化的能力，這也是數學系畢業後學涯職涯會多元、永續的原因。 Q1：數學系最重要的學科能力？ Ans：東吳數學看重同學的邏輯能力和高中數學基礎（如：多項式、有理式、三角函數、機率統計的基本性質）。高中數學在演算技術熟練度有相當要求，到了大學階段，更進一步訓練同學對各類數學子領域（包括機率統計）有宏觀的認知、對結構的了解並具備邏輯性。相對於大學數學，高中數學的訓練使同學熟悉基本數學工具，只要了解這些數學工具的基本性質，在東吳數學將更容易被浸潤出數學素養。 Q2：哪種特質和能力可以加分？ Ans：東吳數學需要願意思考、不排斥計算、對新科技（如：人工智慧應用等）感到好奇的人。因為願意思考，即可建立、熟悉邏輯習慣；不排斥計算，即可體會並應用數學強大的威力；而對新科技感到好奇，就能理解數學在科技創新與應用常占有重要角色。此外，好奇心也可促使學習熱誠的保持與開啟終身學習的動機。 Q3：哪些課程學習成果適合數學系？ Ans：只要能展現你在數學能力、邏輯推理能力的課程學習成果，不管是課堂上或課後作業的書面報告、實作作品，都適合呈現在學習歷程檔中作為同學在數學相關領域的能力展現。 Q4：哪些多元表現跟數學系有關？ Ans：舉凡參加校內外大大小小競賽、學校幹部領導的經驗、高中社團參與經驗的收穫、校內外營隊活動的心得等，都可以呈現在學習歷程檔中。此外，多元表現綜整心得能夠展現對數學領域的興趣程度，讓教授進一步了解同學選擇數學系的動機及未來想從事的行業。 Q5：數學系未來有哪些出路？ Ans：東吳數學畢業生職涯發展多元，除教職外，以可投身金融、資訊產業從事分析工作，包括： 1.中高職教師：具有高中職學校教師身分，擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。 2.人工智慧工程師：運用人工智慧等資訊技術輔助分析、優化、研發、製造等，協助企業解決問題，提出合理的決策方案或策略規劃。 3.數據分析師：從事大量數據的搜集、整理、分析，並依據數據資料進行評估和預測；運用資訊技術輔助分析，協助企業發展、解決問題、決策分析或策略規劃。 4.統計精算人員：運用數學、統計及財務分析的知識，從事準備金分析、公司價值分析、資產負債分析、風險管理與設計保險制度等工作。 5.金融研究員：銀行、證券公司、保險公司、投信公司等從事資料蒐集、分析、撰寫研究報告，提供投資決策考量。 █了解更多，看這裡 ★東吳大學數學系 ★考大學：數學科系學什麼？ ★Collego：東吳大學數學系 ★IOH：東吳大學數學系
大學考情 【學習歷程檔】東吳英文 敲開通往世界的門
東吳大學英文學系歷史悠久，口碑好，各行各業皆可看見東吳英文系友的身影。無論師資、課程、設備、活動、國際化、就業等皆屬一流。因應世界局勢潮流，我們更不遺餘力推動各項國際交流活動並有優異成效，不論在英語話劇、海外參賽、戲劇、口譯畢業成果展均有亮眼的成績。除了校內活動外，東吳英文更積極朝向國際化與多元發展，如國際賽事翻譯、校園大使口筆譯、華語小老師、異國文化推廣等，多元外語活動更能培養同學國際觀，還有許多交換學生的機會，讓同學開拓宏觀國際視野。 Q1：英文系最重要的學科能力？ Ans：東吳英文成立宗旨為培育學有專精的優秀英語人才，希望同學具備聽、說、讀、寫、譯等能力， 且願意帶著主動積極的心去探索世界，因此英語能力非常重要，高中的英語成績好絕對能讓你在大學四年如虎添翼。誠摯地歡迎對英美文學與文化、語言教學、語言學、口筆譯有興趣的學生加入東吳英文。 Q2：哪種特質和能力可以加分？ Ans：東吳英文會定期舉辦許多比賽、表演，課程中亦有分組活動或報告，鼓勵同學表現自我，能主動積極去面對新挑戰，肯定自身的優勢與長處，面對挫敗能迎刃而解，因此非常歡迎願意挑戰自我、勇於跨出舒適圈的同學加入；同時也非常歡迎喜愛閱讀、思考，個性偏內向的同學加入。不同特質的同學可以擦出不一樣的火花，且多元的選修課程能讓不同特質的同學找到喜愛的領域。 Q3：哪些課程學習成果適合英文系？ Ans：同學在高中期間的英文成績，或是語文及社會領域相關學科的學習成果，都可以呈現在學習歷程檔案中。若有英語能力相關證書也是很好的加分項。 Q4：哪些多元表現跟英文系有關？ Ans：同學可以提供英語能力檢定證明，如多益、全民英檢、托福、雅思、大學入學考試中心英文聽力能力證明，或是其他足以彰顯英文能力的檢定證明；也可以提供其他多元表現的成果，例如：參與服務學習之經驗，可以書面的方式寫下參與活動的動機及收穫，參與各種英語文或語言類相關活動或競賽，或呈現對英語學習的經驗心得，與英語相關活動證明皆可提供。 Q5：英文系未來有哪些出路？ Ans：由於東吳英文課程涵蓋領域廣泛，不只著重於文學課程，也訓練同學與外界溝通，拓展國際視野。畢業生出路不侷限於英語教學或是貿易助理，也有相當多畢業生從事外交、航空、企業管理、金融人員，或任職於跨國企業翻譯、書籍影視翻譯、人文創意產業、國際會議主持或口譯等，或繼續學術領域，軟硬實力兼備。 █了解更多，看這裡 ★東吳大學英文學系 ★考大學：英語文學科系學什麼？ ★Collego：東吳大學英文學系 ★IOH：東吳大學英文學系
大學考情 【學習歷程檔】東吳日文 探索日本文化之鑰
東吳大學日本語文學系擁有悠久的歷史，為國內人才輩出的日語科系，也享有良好的社會聲譽。大一、大二課程協助同學打下語言基礎，大三、大四則根據個人適性選修涵蓋日本文化、語言、文學、職場等專業領域的課程，希望培養能深入理解日本文化並具備跨文化溝通技巧的人才，而非只能應付日語測驗。 Q1：日文系最重要的學科能力？ Ans：東吳日文重視同學在高中時期對語文或社會科目的學習，同學如果已經具備一定的日語程度，例如通過日語能力檢定，或是曾修習日語學科，成績優異更佳。 Q2：哪種特質和能力可以加分？ Ans：在現代社會中，溝通能力是十分重要的技能之一，因此東吳日文希望同學具有個性開朗且善於與人交流的特質。此外，對語文有濃厚興趣並勤於自主學習的學生，尤其是對日語有熱情與自律、具有恆心與毅力，能克服學習瓶頸的學生更佳。 Q3：哪些課程學習成果適合日文系？ Ans：同學的修課領域與學習成果只要能符合東吳日文建議方向，能夠「與日本或日語鏈結」，又具備獨特的反思與心得皆可。只要是能夠具體、真實地展現學習過程中的收穫，並具備個人特色，都適合呈現在學習歷程檔中。 同學在高中期間的英文成績，或是語文及社會領域相關學科的學習成果，都可以呈現在學習歷程檔案中。若有英語能力相關證書也是很好的加分項。 Q4：哪些多元表現跟日文系有關？ Ans：參加各種國內外語文競賽，或與日語（其他外語）或日本（國際）相關之營隊、社團、會議、社群經驗等等，能夠展現自己的語言能力、磨練自我、挑戰極限，或是跨文化學習、交流、擴大國際視野、多元認識世界的活動，皆可以呈現在學習歷程檔案中。 Q5：日文系未來有哪些出路？ Ans：東吳日文畢業生的出路非常廣泛，最主要的就是與日本或日語相關的工作，例如：國際企業商務人員或行政人員、口筆譯員、日語教師、觀光旅遊業、文化交流工作等。如果同學在學期間積極進行跨領域學習，如雙主修、輔系、跨領域學程、第二專長等，出路將會更寬廣。（詳見：東吳日文「系友動態」） █了解更多，看這裡 ★東吳大學日本語文學系 ★考大學：日語文學科系學什麼？ ★Collego：東吳大學日本語文學系 ★IOH：東吳大學日本語文學系
大學考情 【學習歷程檔】東吳會計 不退流行的金飯碗
東吳大學會計學系延聘國內外各校著名學者與實務專家任教，拓展學生視野與培養理論與實務的跨領域能力。課程規劃上配合資訊時代潮流，特別開設「財務會計程式應用」、「會計資訊導論」及「會計資訊系統」等系列必修資訊課程。針對會計核心課程，均採小班制教學，並實施統一教材、統一進度及統一考試的教學制度，安排助教隨堂上課，瞭解學生學習狀況，與老師教學相互配合；會計專業課程則輔以個案討論，培養學生獨立思考及溝通能力，為全國會計教育界首創。此外，東吳大學商學院通過美國AACSB頂尖商管學院認證，商學院各系教學品質獲得國際肯定。 Q1：會計系最重要的學科能力？ Ans：東吳會計重視同學在高中時期各學期整體學業成績趨勢是否穩定或持續進步，亦注重國文、英文、數學等科目學習表現，期望同學具備語文掌握、邏輯判斷與解決問題的能力，並對生活財經相關資訊有所涉獵。 Q2：哪種特質和能力可以加分？ Ans：東吳會計希望同學願意持續學習，樂於與他人溝通並具備團隊合作精神，如果人格特質具備耐心、細心、高EQ，則更易在學習環境中成長並獲得滿滿的收穫。 Q3：哪些課程學習成果適合會計系？ Ans：同學在高中時期各學科課程中的學習成果皆可作為東吳會計「課程學習成果」的審查資料，並無特別限制學科領域範圍，建議內容可包含標題與姓名、摘要、作品說明、正文、心得與反思等。 Q4：哪些多元表現跟會計系有關？ Ans：高中時期參與學科以外的校內外各項活動，可以幫助同學累積基本素養、培養核心能力，建議內容宜簡述活動過程並強調參與活動後的學習心得與反思。「多元表現綜整心得」可分段敘述各項不同活動的過程與反思，或是綜合敘述高中時期活動情形後撰寫綜整心得。 Q5：會計系未來有哪些出路？ Ans：東吳會計畢業生除了可以就讀會計、企管、經濟、財金、財政等研究所繼續進修外，在競爭激烈的就業市場，仍有供不應求之勢。系友身居公民營企業的會計、財務主管或躋身最高管理階層者甚眾，倍受各界讚譽與肯定。且歷屆會計師考試錄取成績斐然，近年來尤為傑出，錄取人數每年皆為全國大專院校之翹楚；歷年高普考試成績亦相當優異。 1.取得會計師資格，從事審計、稅務諮詢及管理諮詢等工作。 2.通過高普考試擔任公職，從事會計、稅務、審計及金融等相關工作。 3.服務民營企業，從事會計或相關工作。諸如財務會計員、成本會計員、管理會計員、稽核員、會計師事務所查核人員、金融人員、證券營業員、投資分析員、財務分析師、管理師、企劃師、財務經理、會計經理等。 4.從事教職。會計學系畢業生可繼續深造取得適當學位後，任教於商職、商專、大學院校等各級學校，或從事專業研究工作。 █了解更多，看這裡 ★東吳大學會計學系 ★考大學：會計科系學什麼？ ★Collego：東吳大學會計學系 ★IOH：東吳大學會計學系
大學考情 【學習歷程檔】東吳歷史 識讀資訊的翹楚
許慎在《說文解字》裡提到：「史，記事者也。」也就是說，學歷史的人，不只是一個會閱讀與記誦的人，更是一個觀察者與記錄者。在這個資訊眾多、百家爭鳴的新春秋戰國時代，如何識讀資訊、並形成自己的一家之言，將更加重要。東吳大學歷史學系除了基礎的史學訓練外，更透過多元學習講座、史蹟踏查、研習營、工作坊，以及全臺首創的校外實習等，培養學生史學專業素養與實作能力。歡迎有興趣的同學加入東吳歷史，寫下自己與世界的歷史。 Q1：歷史系最重要的學科能力？ Ans：歷史系歸類在文史哲學群中的歷史學類，因此相對看重語文及社會領域相關學科的表現，而因為歷史系是一個以過去為基礎，立足現在、展望未來的科系，因此如果能對古今中外的歷史有一點基本的瞭解與看法，也關心時事，進入歷史系將更加如魚得水、游刃有餘。 Q2：哪種特質和能力可以加分？ Ans：歷史系是一個與時間、事件脈絡高度相關的科系，如果你是一個對世界富有好奇心、對人事物的變化特別敏銳、喜歡故事也喜歡新鮮事、享受追根究底、有耐心嘗試找出答案的人，歡迎來東吳歷史一起「上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西」。 Q3：哪些課程學習成果適合歷史系？ Ans：東吳歷史期待能在課程學習成果中，看到同學對歷史相關主題的理解程度，以及個人的收穫與反思。因此不管是書面報告、實作作品、社會領域探究活動成果等，都歡迎提供，如果能具體呈現及描述對歷史的理解，及個人從中的學習與體會，那就更完整了。 Q4：哪些多元表現跟歷史系有關？ Ans：東吳歷史除了史料與文獻的閱讀，也強調探究與實踐，因此同學如能在多元表現中具體呈現對歷史或人文領域產生興趣或連結的描述，例如是因為某個人、某件事、某個時間點、某個地方，或某樣東西，或參加甚至辦理校內外與歷史或人文領域相關活動得到的經驗、收穫與反思，例如演講、走讀、展覽等，都能讓同學的多元表現更加突顯及聚焦。 Q5：歷史系未來有哪些出路？ Ans：歷史系所培養的並非單一技能，而是深入思考、精準敘事及順暢表達的能力，因此東吳歷史畢業的學長姊，發展相當多元，在學術研究、教職、公職、出版業、旅遊業、博物館策展導覽、新聞媒體、文案，及檔案管理，甚至上市櫃公司，都能看見東吳歷史系友的身影。 █了解更多，看這裡 ★東吳大學歷史學系 ★考大學：歷史科系學什麼？ ★Collego：東吳大學歷史學系 ★IOH：東吳大學歷史學系
大學考情 【學習歷程檔】東吳哲學 思考讓你更強大
東吳大學哲學系專注於培養具備哲學反思與跨領域能力的人才。透過本系的訓練，同學將能更好地界定自我、他者與社會之間的關係，以此跟上科技快速更迭的現代浪潮，從而開展出獨特的職涯可能性。為了達成此目標，東吳哲學一方面將哲學的核心訓練濃縮為9門課（27學分），搭配豐富的專業選修，讓同學可以獲得完整的哲學訓練。另一方面，開放全校最多的32個系外選修學分，以此鼓勵同學進行雙主修、教育學程、第二專長等跨領域的職涯發展。 Q1：哲學系最重要的學科能力？ Ans：哲學訓練的其中之一目標是：讓同學具備好的概念分析與邏輯推理的能力，從而可以進行批判性的思考與創造性的討論。對應到高中課程，我們期待同學在語文類課程上（國文與英文）的表現，特別是閱讀、寫作、分析與論述能力。另外，哲學的重要性之一體現在當代社會的公共議題上，因此我們同樣看重社會參與的面向，而這對應的是社會科以及相關的加深加廣課程。 Q2：哪種特質和能力可以加分？ Ans：哲學反思往往就在日常生活中，例如，我們都希望被公平地對待，但怎樣算公平？收入高繳稅多一點，收入低繳稅少一點，這樣公平嗎？選舉時，政治學專家的一票與其他公民的一票具有相同份量，這樣公平嗎？在臺灣，有些人必須服兵役、但有些不用，這樣公平嗎？要探究這些問題，需要好奇心、求知慾、縝密的邏輯思維、以及認真對待議題的熱誠。對公共議題進行哲學反思是哲學家的天職，如果同學對此感興趣，東吳哲學非常歡迎各位加入。 Q3：哪些課程學習成果適合哲學系？ Ans：國文、英文、社會科、以及生命教育課程的成果（例如作業、報告、專題、或學習單）都適合加入到學習歷程中。透過以上這些資料，將可以瞭解同學對於哲學的想像以及興趣。另外，東吳哲學近年發展「美學智能」第二專長並開設相關課程，所以我們同樣歡迎同學將文學、藝術類的成果呈現在學習歷程檔案中。 Q4：哪些多元表現跟哲學系有關？ Ans：東吳哲學期待同學呈現出高中時期自主學習的成果，不論是加深加廣或多元選修課程的作業、專題報告或學習單，同學所呈現的成果將有助於展現同學的個人特質與專長。另外，具有「哲學營」或「人社營」的參與經驗會非常適合呈現在學習歷程中，這可以幫助我們掌握同學所關注的哲學議題，並瞭解同學對於哲學、社會科學（例如法律學、政治學、或社會學），以及當代議題的興趣。 Q5：哲學系未來有哪些出路？ Ans：東吳哲學是教學卓越的系所，一直以良好教學與紮實訓練培養出許多優秀畢業生。學術研究方面，東吳哲學畢業生近年錄取了許多世界百大、國內頂大的研究所，例如：倫敦國王學院、香港中文大學、聖安德魯斯大學、台大、清大、陽明交大等。職場就業方面，畢業生帶著哲學反思與邏輯分析的能力，開展了多樣性的職涯，例如文化創意、廣告設計、品牌行銷、金融管理、新聞編譯等。歡迎同學到東吳哲學官網的「系友園地」參考進一步資訊。 █了解更多，看這裡 ★東吳大學哲學系 ★考大學：哲學科系學什麼？ ★Collego：東吳大學哲學系 ★IOH：東吳大學哲學系
大學考情 【學習歷程檔】東吳音樂 藝壇明星的推手
東吳大學音樂學系自1972年正式成立，面對外在環境的快速變化即時因應調整，為同學創造更多領先的學習契機。112學年度起，入學的優秀同學有機會能三年提前完成學業，首開全國音樂系所先河；結合現有的「學碩一貫」，選擇東吳音樂將讓妳/你能達到「連貫學習 縮短修業年限」的學習機會。且畢業生赴歐美優秀學校繼續深造者不在少數，能提供學弟妹良好的學習經驗指引。 東吳音樂以培養兼備優秀技藝與思考能力的人才為目標，亦著重拓展音樂以外視野的培育與養成，期使同學能在開放的學習環境中，培養獨立自主的性格。迄今已培育出許多優秀的音樂人才，系友在各領域表現優異，普受好評，讓東吳音樂在國內外藝壇及臺灣音樂教育史，占有極為重要的地位。 Q1：音樂系最重要的學科能力？ Ans：東吳音樂看重同學的獨立人格均衡發展，故會整體審視同學的學業總成績。然因專業術科（主修樂器）為入學東吳音樂的先備能力，故特別看重語文及藝術領域相關學科成績表現。 Q2：哪種特質和能力可以加分？ Ans：對藝術人文領域具有高度興趣，且兼備優秀音樂技藝與思考能力者。 Q3：哪些課程學習成果適合音樂系？ Ans：與藝術人文領域相關之課程學習成果，且可反映個人對「音樂」相關主題的理解程度及個人收穫與反思。 Q4：哪些多元表現跟音樂系有關？ Ans：高中自主學習計畫可提供與藝術人文領域相關成果（如樂曲創作、樂團演出等）；可說明學習過程或成果的收穫與反思，如為分組作業，可加以說明分工或個人貢獻；其他足以佐證個人能力特色的學習歷程或活動資料。 Q5：音樂系未來有哪些出路？ Ans：學習是進入大學的目的之一，也是想尋求一個令人滿意的未來或更好的自己。傳統的產業不能定義你，也許跳出音樂系的框架，誰說找不到與科系相關的工作，一切就是白費？在東吳這所均衡發展的綜合大學，同學能兼備優秀技藝與思考「能力」，亦能拓展音樂以外的視野，培養獨立自主的性格。畢業後可以找到一份有興趣的工作，它可以不是音樂系相關的工作，可以不是你一路上所學的東西，也可以不是你一直以來所投資的專業。 █了解更多，看這裡 ★東吳大學音樂學系 ★考大學：音樂科系學什麼？ ★Collego：東吳大學音樂學系 ★IOH：東吳大學音樂學系

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